Cursistas: Tatiana Carvalho Silva
Escola Estadual Maria Auxiliadora, Alto Araguaia MT
Série: 3º Ano
Número de alunos: 24 alunos
Professores envolvidos: Luciana Borges Louredo
Neide Melo Alves
Delzeni
Tatiana Carvalho Silva
Problemática a ser estudada
Temos como intuito mostrar para o aluno a diferença entre os países, em relação ao modo de se vestir, alimentação e música.
O desenvolvimento deste projeto tem em vista um trabalho interdisciplinar. É possível desenvolver diversos conhecimentos através deste evento, pois o futebol tem um grande espaço em nossa cultura e é preciso lembrar que um evento como a Copa reúne vários países sem a descriminação das diferenças como: raça, religião, classe social.
Justificativa
O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro. Mesmo ganhando ou perdendo as pessoas continuam com a paixão. Quando se fala de Copa do Mundo todos ficam atentos para torcer por seu país, não importa onde está todas as nações se unem e acompanham este grande evento.
Objetivo
• Divulgar, valorizar e conhecer as culturas do Brasil e África;
• Visualizar danças, músicas, comidas, roupas e pontos turísticos tradicionais de cada país;
• Identificar os países através da bandeira e cores;
• Compreender e Respeitar o trabalho coletivo.
• Conteúdos e disciplinas
Temas transversais
Ética: Abordagem da união dos povos através da copa, respeito entre os alunos e as regras, trabalhar o conceito de que nem sempre se vence. Através das derrotas traçamos novas estratégias.
Meio Ambiente: Observar os lugares e as mudanças por causa da copa (enfeites), localizar pontos positivos (torcida) e negativos (sujeira).
Pluralidade Cultural: Verificar se possui costumes dos outros países que nós herdamos. Pesquisar alguns ídolos e montar um painel dos ídolos do futebol da vários países.
Conteúdo
Matemática
- Construção de um campo de futebol para localizar as formas geométricas;
- Quantidade de jogadores no campo de futebol.
Língua Portuguesa
- Hino Nacional (confecção do hino com figuras relacionadas às palavras).
Artes
- Criação de um mascote para a sala;
- Música Partida de Futebol do Skank;
- Confecção de 1 jogador de futebol do país trabalhado.
Metodologia/Procedimento
1ª Atividade
Em um primeiro momento será realizada a seguinte pergunta:
Qual o significado da copa para a família?
Para iniciar o projeto será apresentado o Globo terrestre para mostrar que existem muitos lugares e que cada parte colorida tem um nome, será identificado o Brasil. Após a identificação será mostrada imagens sobre costumes, músicas, comidas e pontos turísticos. Os alunos irão confeccionar a bandeira do Brasil que ficará exposta na sala (serão identificadas as cores e formas geométricas).
2ª Atividade
Será realizada uma roda de conversa perguntando para os alunos “O que é futebol?” Cada resposta será anotada para a confecção de um painel. Após a roda os alunos irão ver vídeos de crianças, personagens e animais jogando bola.
3ª Atividade
Através do Globo terrestre os alunos identificarão onde fica o Brasil e a África. Após a localização será confeccionada a bandeira do país que ficará exposta na sala (serão identificadas as formas geométricas e as cores).
4ª Atividade
Conhecimento do Hino do Brasil, momento de muito aprendizado para o conhecimento de um novo ritmo musical.
5ª Atividade
Conhecendo um pouco da cultura da África e do Brasil como costumes, roupas e pontos turísticos. Através de fotos e vídeos.
6ª Atividade
Passeio para o Campo de Futebol. Os alunos terão um momento de diversão e conhecimento para conhecer como é um campo e o que te nele: grama, trave, riscos no chão, formas geométricas, arquibancada etc.
7ª Atividade
Confecção do campo de futebol os alunos irão pintar a roupa dos jogadores com tinta plástica em pequenos bonecos de plástico. Em uma caixa de terra será plantada sementes de capim para a reprodução do campo.
8ª Atividade
Confecção da bola de futebol: os alunos pintarão a bola de isopor para reproduzir a bola de futebol. Este será um trabalho em grupo, para o desenvolvimento da coordenação motora e da criatividade.
9ª Atividade
Confecção do Hino Nacional com figuras. Será desenvolvida a linguagem oral e visual através das imagens.
10ª Atividade
Confecção do mascote, os alunos escolheram um mascote para acompanhar durante todo o projeto.
Cronograma
Maio Junho Julho
Elaboração x
Execução x x
Conclusão x
Recursos utilizados
Globo terrestre, papel cartão branco, tinta guache, cartolina, Data show.Som e música, Hino Nacional, Figuras, cola, EVA. Máquina digital.
Registro do processo
Todos os trabalhos realizados pelos alunos durante a execução do projeto foram expostos em mural ( como cartazes e desenhos ) e no blog da própria escola.
Avaliação e resultados
Será esperado uma participação ativa com envolvimento dos alunos, onde expressarao e colocarão em pratica suas idéias.
Divulgação
Os trabalhos serão divulgados em murais e no blog da escola.
Referências bibliográficas
www.google.com.br
Barsa
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_%C3%81frica
http://www.suapesquisa.com/religiaosociais/hino_nacional_brasileiro.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_do_Brasil
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_da_%C3%81frica
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